fév 24
Quel est le véritable portrait d’une classe en 2010? Est-ce ce qu’on écrit? Ce qu’on en dit ou redit? Ce que l’on veut nous faire croire ou non?
J’ai grandement hésité avant de prendre part au débat provoqué par la série de reportages publiée la semaine dernière dans le JdM bien que j’aie lu chacun attentivement…
M’y suis-je reconnu? Il n’y a pas de doute…
Est-ce exagéré? Je ne crois pas…
Tout est question de fréquence dans ce qui a été reporté par le journaliste du quotidien…
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fév 05
Ces simples mots pourraient s’avérer un puissant outil de lutte contre le décrochage scolaire. Dire que cette solution se trouvait à portée de nous et que personne n’y avait pensé!
Ainsi, nos amis du MELS songent à modifier le calendrier pédagogique. Avec celui-ci, « au lieu de se rendre à l’école 180 jours par année, les enfants du primaire et du secondaire recevraient de 900 à 1000 heures d’enseignement réparties sur 180 à 200 jours. Les jours de congé des élèves seraient abolis, ce qui ouvrirait la porte à la tenue d’activités éducatives la fin de semaine. »
Parfois, je trouve que nos décideurs sont déconnectés de la réalité. Maintenant, je suis convaincu qu’ils le sont profondément.
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déc 07
J’ignore si, pour réaliser cette étude, les gens de l’Institut national de santé publique du Québec ont dû louer un hélicoptère puis se dire: «Oh! C’est incroyable! Il faut absolument dénoncer la situation!»
Il n’en demeure pas moins que ce matin, dans Le Soleil, nous apprenons que «la majorité des écoles du Québec ont au moins un dépanneur ou un établissement de restauration rapide à 15 minutes de marche ou moins de leurs installations».
Je suis sur le cul!
Pour vrai?
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nov 06
Dans un article-choc, le Journal de Montréal démontrait en septembre que de nombreux sites Web d’écoles étaient bourrés de fautes d’orthographe.
Pas très bon pour l’image me direz-vous!
Selon moi, cela prouve bien que, pour la plupart des commissions scolaires et des écoles, la puissance du Web est mésestimée! On ne semble pas accorder beaucoup d’importance au fait que les gens consultent de plus en plus internet dans leur quotidien, lorsque vient le moment de faire des choix.
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oct 28
— Papa, c’est plate l’Halloween!
— Pourquoi fiston?
— Ben… Euh… Cette année, à l’école, on a pas le droit d’amener des bonbons ni de se déguiser!
— Ni de se déguiser?
— Ben, la prof nous a dit qu’on pouvait juste être déguisé en haut des épaules, genre un maquillage…
— ?!?
Je croyais que mes enfants fréquentaient la seule école primaire du Québec qui tenait à être la moins intéressante et enthousiasmante possible pour les jeunes.
Bonne nouvelle: nous ne sommes pas seuls!
Cette situation m’agace en tant qu’enseignant et parent, car elle se veut un excellent exemple de double discours de notre milieu.
D’un, travaillons à lutter contre le décrochage, rendons l’école motivante afin que les élèves y demeurent…
De deux, interdisons les bonbons et les célébrations, éliminons toute fête plaisante pour les enfants…
Il faudrait irrémédiablement qu’on m’éclaire…
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oct 08
Au fil des dernières années, avec le départ de nombreux directeurs pour la retraite, nous aurons vu apparaître une nouvelle forme de gestion des ressources humaines dans les écoles secondaires de mon coin de pays. J’ignore ce qui se dit et s’enseigne lors de la formation de nos futurs directeurs comme FIDEE, mais les visages et les méthodes changent.
Un peu comme la société, les écoles carburent également à la même chose: l’argent! Ainsi, ce ne sont plus des ressources humaines qui priment, mais la gestion pécuniaire! Pour ce faire, on met en place dans les écoles des gestionnaires. On repassera donc pour le volet «Relations humaines»! Vous allez me dire que cela est tout à fait normal, car il peut être difficile pour une personne qui a moins d’expérience d’enseignement que la majorité des enseignants de son école d’échanger sur l’éducation. Oui, mais tout de même!
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juin 17
La fin de l’année s’avère toujours être un moment assez triste. Mis à part le fait de voir pour un dernier instant des élèves appréciés, il y a aussi, à l’occasion, quelques collègues qui prendront une autre direction.
C’est le cas cette année alors que l’une des éducatrices de l’école avec qui j’avais eu bien du plaisir plie bagage… Bien, en fait, elle quitte le monde de l’éducation pour aller travailler dans un autre endroit qu’en milieu scolaire…
Et ce n’est pas la première fois qu’une telle situation s’observe.
Malheureusement, depuis que les écoles sont gérées comme des PME, il en va de même avec le personnel professionnel de l’école. Ainsi, certains membres se voient attribuer à leur titre des tâches dites connexes. Que sont-elles?
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juin 11
On parle de trouver des moyens pour contrer le décrochage…
Et si l’une des solutions se trouvait juste devant nos yeux?
ARRÊTEZ DE GASPILLER DE L’ARGENT POUR N’IMPORTE QUOI!!!
Je n’avais pas vu cette nouvelle qui est sortie lundi: le cours d’éthique et de culture religieuse devant les tribunaux.
Ainsi, on dépensera je ne sais combien afin d’empêcher «Québec de violer la liberté de religion prévue dans les chartes québécoise et canadienne des droits et libertés en imposant ce cours à tous ses élèves contre leur gré et sans leur offrir d’autre possibilité.»
Il me semble qu’il y aurait bien d’autres choses que l’on pourrait faire avec cet argent que de débourser pour des frais d’avocats, de juges et de tout le bataclan judiciaire…
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juin 02
Il m’arrive parfois de me faire des réflexions un peu tordues. Des con-torsions intellectuelles.
Je m’en suis fait une autre hier à la lecture de cette nouvelle dans laquelle on rapportait que l’école Mont-Royal veut se transformer en école internationale afin de concurrencer les écoles privées.
Et si le problème était plus profond que cela?
Outre le fait de vouloir simplement attirer l’élite, je me disais que peut-être c’était plutôt une façon de se débarrasser d’un mal qui la ronge : l’intégration des élèves avec des difficultés diverses.
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mai 29
En ce chaud vendredi de mai, quoi de mieux qu’un peu de divertissement?
Voici pour vous quelques caricatures éducatives amassées au fil du temps:
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Quel est le véritable portrait d’une classe en 2010? Est-ce ce qu’on écrit? Ce qu’on en dit ou redit? Ce que l’on veut nous faire croire ou non?
